Une entreprise québécoise, unique dans le monde et consacrée au TDL
Orthophoniste scolaire depuis près de 25 ans, Chantal est profondément engagée dans le bien-être des élèves et de leur famille. Son expertise lui a permis d’accompagner de nombreux jeunes présentant un trouble du langage, tout en favorisant un partenariat étroit avec les parents afin d’assurer un suivi cohérent et adapté. Parallèlement, e
Orthophoniste scolaire depuis près de 25 ans, Chantal est profondément engagée dans le bien-être des élèves et de leur famille. Son expertise lui a permis d’accompagner de nombreux jeunes présentant un trouble du langage, tout en favorisant un partenariat étroit avec les parents afin d’assurer un suivi cohérent et adapté. Parallèlement, elle contribue à la formation des futurs orthophonistes comme chargée d’enseignement clinique et superviseure de stage à l’Université de Montréal. Depuis son arrivée dans les classes de langage, elle participe activement à des projets de sensibilisation au trouble développemental du langage, contribuant ainsi à une meilleure reconnaissance de cette réalité et à une prise en charge plus adaptée.
Depuis plusieurs années, je collabore à certains cours de la maîtrise en orthophonie, notamment le cours ORT 6602 (Promotion de la profession) et le cours ORT 6122 (Évaluation orthophonique au scolaire 2), où je partage mon expertise et mon savoir expérientiel auprès des futurs orthophonistes.
Depuis 2022, je collabore en tant que personne avec savoir expérientiel (patient partenaire) avec le laboratoire CLEA et plus particulièrement avec Stefano Rezzonico, professeur agrégé à l'École d'Orthophonie et Audiologie de l'Université de Montréal. Pour plus d'informations sur les travaux du laboratoire CLEA: laboclea.net.
Audrey est une orthophoniste qui pratique depuis plus de 20 ans autant avec les petits que les grands. Passionnée d'apprentissage, elle recherche constamment les plus récentes connaissances scientifiques qui permettent de mieux accompagner ses clients au quotidien. Audrey est également passionnée dans le partage de ses connaissances et ex
Audrey est une orthophoniste qui pratique depuis plus de 20 ans autant avec les petits que les grands. Passionnée d'apprentissage, elle recherche constamment les plus récentes connaissances scientifiques qui permettent de mieux accompagner ses clients au quotidien. Audrey est également passionnée dans le partage de ses connaissances et expériences cliniques en offrant des formations et des conférences, en développant des outils cliniques qui facilitent et améliorent l'accompagnement des intervenants tout en se basant sur du contenu scientifique récent.
Le mouvement international RADLD (Raising Awareness of Developmental Language Disorder) est né en Angleterre en 2012 avec la campagne RALLI, dont l’objectif était de sensibiliser le public à la dysphasie, aujourd’hui appelée trouble développemental du langage (TDL).
En 2016, le projet CATALISE, réunissant des experts de plusieurs pays, a m
Le mouvement international RADLD (Raising Awareness of Developmental Language Disorder) est né en Angleterre en 2012 avec la campagne RALLI, dont l’objectif était de sensibiliser le public à la dysphasie, aujourd’hui appelée trouble développemental du langage (TDL).
En 2016, le projet CATALISE, réunissant des experts de plusieurs pays, a mené à l’adoption officielle de la terminologie trouble développemental du langage (TDL). Depuis, des comités RADLD se sont formés dans plusieurs pays, dont le Québec, le Canada, la France et l’Angleterre, afin de faire connaître ce trouble invisible et ses répercussions.
Chaque année, cette mobilisation est soulignée lors de la Journée internationale de sensibilisation au TDL (RADLD Day), qui rassemble des milliers de personnes à travers le monde.
Je tiens à remercier tout particulièrement les personnes qui ont joué un rôle déterminant dans mon parcours et qui m’ont permis de m’investir pleinement dans la cause du trouble développemental du langage (TDL), une mission qui est devenue une véritable vocation.

Je tiens à remercier mes parents avant tout car sans leur aide, je ne serais pas la personne que je suis devenue aujourd'hui. On oublie trop souvent le soutien et l'accompagnement que les parents qui ont un enfant qui souffre d'un TDL apportent dans leur vie. Ils ont été l'un des trois piliers qui m'ont permis de développer mon plein potentiel en tant qu'adulte.
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